Curso inglés B2
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GRATUITOCurso de inglés nivel b2 en Vitoria-Gasteiz
Personas destinatarias
Preferentemente personas en desempleo
Código
SSCE04
Modalidad
Presencial/Aula Virtual
Fechas
Del 7 de Junio al 30 de Septiembre(excepto Agosto)
Horario
Lunes a viernes de 10:00h a 14:00
Duración
240 horas
Competencia general
Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Personas destinatarias
Preferentemente personas desempleadas



Objetivos específicos
Al finalizar el nivel B2 el alumnado será capaz de:
Comprensión oral
- Comprender el sentido general , la información esencial, los puntos principales, los detalles
específicos y las opiniones y actitudes tanto implícitas como explícitas de los hablantes, en una
amplia gama de textos orales extensos bien organizados y lingüísticamente complejos, en una
variedad de lengua estándar, que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si
son de carácter técnico, siempre que estén dentro del propio campo de especialización,
articulados a velocidad normal, de viva voz o por medios técnicos, aún cuando las condiciones
acústicas no sean buenas.
Expresión e interacción oral
- Producir textos orales extensos, cohesionados, bien organizados, claros y detallados, y
adecuados al interlocutor, a la situación y al propósito comunicativo, sobre una amplia variedad
de temas tanto concretos como abstractos, así como defender un punto de vista sobre temas
generales o relacionados con la propia especialidad, indicando los pros y los contras de las
distintas opciones. - Tomar parte activa en conversaciones y discusiones, formales e informales, aun cuando las
condiciones acústicas no sean buenas, comprendiendo las intenciones y actitudes tanto
implícitas como explícitas de los interlocutores, siempre que no se use un lenguaje muy
idiomático, desenvolviéndose con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que
la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquél
aún cometa errores esporádicos - Expresión escrita
- Escribir textos claros y detallados, lingüísticamente complejos en los que se da, transmite e
intercambia información e ideas sobre una amplia variedad de temas relacionados, o no, con los
propios intereses y especialidad, o se defiende un punto de vista sobre temas generales,
indicando los pros y los contras de las distintas opciones, o sintetizando y evaluando información
y argumentos procedentes de varias fuentes.
Interacción oral y escrita - Comprensión escrita
- – Tomar parte activa en conversaciones y discusiones, formales e informales, aun cuando las condiciones acústicas no sean buenas, comprendiendo las intenciones y actitudes tanto
implícitas como explícitas de los interlocutores, siempre que no se use un lenguaje muy
idiomático, desenvolviéndose con un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que
la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante y sus interlocutores, aunque aquél
aún cometa errores esporádicos.
– Escribir cartas, mensajes o notas, en cualquier soporte, en las que se expresan noticias y puntos
de vista con eficacia, se transmite cierta emoción, se resalta la importancia personal de hechos y
experiencias, y se comentan las noticias y los puntos de vista del interlocutor o de otras
personas, adecuando el registro y el estilo al destinatario, a la intención y al propósito
comunicativo.
Criterios de acceso y condiciones
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